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http://bdtd.fuv.edu.br:8080/jspui/handle/prefix/435
Tipo: | Dissertação |
Título: | O ENSINO RELIGIOSO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CIDADE OCIDENTAL–GO – ESTADO DE GOIÁS: DA TEORIA À PRÁTICA |
Autor(es): | Silva, Maria de Jesus Reis |
Primeiro Orientador: | McGeoch, Graham Gerald |
Primeiro membro da banca: | McGeoch, Graham Gerald |
Segundo membro da banca: | Gonçalves, José Mário |
Terceiro membro da banca: | Rêses, Erlando da Silva |
Resumo: | Este trabalho possui o objetivo de apresentar uma análise acerca do Ensino Religioso na rede pública municipal de Cidade Ocidental–GO – Estado de Goiás: da teoria a pratica. De modo a contextualizar o percurso do Ensino Religioso no município entre o período de 2012-2019. Para a realização da referida análise, buscou-se fundamentação nas manifestações teóricas dos autores João Décio Passos e Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, dentre outros. Fez-se uso da metodologia de pesquisa etnográfica, bibliográfica e documental. O presente trabalho foi dividido em três capítulos, cada um constando três subitens denominados: contexto histórico do Ensino Religioso em Cidade Ocidental–GO, contemplando os aspectos estruturantes e o percurso do Ensino Religioso, os seus principais desafios; fundamento epistemológico das Ciências das Religiões; Ciências das Religiões e os Desafios do Ensino Religioso em Cidade Ocidental–GO e a relevância social do Ensino Religioso; proposição para o Ensino Religioso em Cidade Ocidental–GO, sendo: normatização, currículo escolar e livro didático. O Ensino Religioso deve manter-se fundamentado nos aportes teóricos das Ciências da Religião, à luz do estudo do fenômeno religioso, da Base Nacional Comum Curricular e, assim, estabelecer sua identidade enquanto área do conhecimento do ensino fundamental, indispensável para a formação integral do cidadão. Observou-se que, apesar de uma implementação recente, a oferta do Ensino Religioso, em Cidade Ocidental–GO, não vai de encontro aos diversos princípios que fundamentam esse componente curricular. |
Resumo Alternativo: | This paper aims to present an analysis of religious education in the municipal public school of Cidade Ocidental–GO - State of Goiás: From theory to practice. In order to contextualize the course of religious teaching in the municipality between the period 2012-2019. To carry out this analysis, the authors Joao Decio Passos and Sergio Rogerio Azevedo Junqueira, among others, used the theoretical manifestations of the authors as a basis. It made use of ethnographic, bibliographic, and documental research methodology. He present work was divided into three chapters, each consisting of three sub-items called: Historical context of religious teaching in Cidade Ocidental–GO, contemplating the structuring aspects and course of religious teaching, its main challenges; Epistemological Fundamentals of Religion Sciences; Religion Sciences and the Challenges of Religious Teaching in Cidade Ocidental–GO and Social Relevance of Religious Teaching; Proposition for religious teaching in Cidade Ocidental–GO, being: normatization, school curriculum and textbook. Religious education should remain grounded in the theoretical contributions of the sciences of religion, in the light of the study of the religious phenomenon, of the Common National Curricular Base and thus establish its identity as an area of knowledge in elementary education, indispensable for the integral formation of the citizen. It was observed that despite a recent implementation, the offer of religious education in Cidade Ocidental–GO does not meet several principles that underlie the curricular component. |
Palavras-chave: | Ensino Religioso Ciência da Religião Formação de Professor Currículo Material Didático |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Faculdade, Instituto ou Departamento: | Ciências da Religiões |
Nome do Programa: | Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://bdtd.faculdadeunida.com.br:8080/jspui/handle/prefix/435 |
Data do documento: | 11-Nov-2021 |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências das Religiões |
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